Objectifs Général
La formation a pour objectif de permettre aux participant(e)s d’acquérir les compétences pour assurer le rôle d’acteur(trice) de la prévention dans le secteur de l’aide et du soin à domicile.
Objectifs Pédagogiques
- Se situer en tant qu’acteur(trice) de la prévention des risques professionnels dans sa structure
- Observer et analyser une situation de travail pour identifier ce qui peut nuire à la santé et participer à la maîtrise de risques dans sa structure
- Accompagner la mobilité de la personne aidée, en prenant soin de l’autre et de soi
Moyens et méthodes pédagogiques
Notre objectif : garantir l’efficacité des formations par des méthodes pédagogiques actives et participatives
- Conseils concrets et retour d’expérience du formateur(trice) expert(e) et des participant(e)s
- Alternance d’apports théoriques, méthodologiques et démonstrations
- Exercices pratiques, jeux de rôle et études de cas
Modalités pratiques
Public Vise
Intervenante
Durée
Format
Effectif
Prérequis
Contenu pédagogique
Partie 1 : ÊTRE ACTEUR DE LA PREVENTION DES RISQUES DANS SA STRUCTURE
- Comprendre la démarche de prévention des risques et les étapes.
- Comprendre le rôle de chacun des acteurs dans la démarche prévention de la structure
- Comprendre son rôle d’Acteur Prévention ASD dans la démarche de prévention de la structure
- S’approprier les notions de droit
- S’approprier les définitions des termes suivants : danger, situation dangereuse, risque, dommage.
- Décrire une situation dangereuse à l’aide d’un Mécanisme d'Apparition d'un Dommage
- Identifier les familles de risques liées à l’activité
- Identifier et comprendre les facteurs de risque aggravants
- Comprendre les fondamentaux du fonctionnement du corps humain et l’anatomie
Partie 2 : OBSERVER ET ANALYSER SA SITUATION DE TRAVAIL POUR IDENTIFIER CE QUI PEUT NUIRE A LA SANTE ET PARTICIPER A LA MAITRISE DES RISQUES DANS SA STRUCTURE
- Observer et analyser une situation de travail
- Utiliser le diagramme d’Ishikawa
- Connaître les principes généraux de prévention
- Identifier les personnes concernées dans l’organisation de l’aide et du soin à domicile
- Utiliser les modes de communication et de remontée de l’information de la structure
Partie 3 : ACCOMPAGNER LA MOBILITE DE LA PERSONNE AIDEE, EN PRENANT SOIN DE L’AUTRE ET DE SOI
- Identifier les enjeux d’un accompagnement pour les différentes parties prenantes
- Identifier les déplacements naturels de la personne
- Recueillir les informations préalables (contre-indications, conséquences des pathologies) dans des
- sources fiables (dossier médical, cahier de transmission)
- Analyser la situation d’un accompagnement
- Mesurer les capacités de la personne à réaliser son déplacement en autonomie
Suivi et évaluation de la formation
Une évaluation des acquis
Une évaluation des acquis en termes de savoirs et savoir-faire sera réalisée au début et à la fin de l’action de formation afin d’évaluer les acquis des participant(e)s et la montée en compétences des participant(e)s
Une évaluation de la satisfaction
Un questionnaire en fin de formation permettra aux participant(e)s via un QRCode d’évaluer l’action de formation
Une attestation de fin de formation
Un certificat AcP ASD est délivré au candidat qui a réussi les épreuves certificatives et participé à l’intégralité de la formation.
Une attestation individuelle sera transmise à l’issue de l’action de formation