Objectifs Général
La formation a pour objectif de permettre aux participant(e)s de connaître les principales pathologies psychiatriques afin de prendre en charge les personnes âgées.
Objectifs Pédagogiques
- Identifier les caractéristiques des pathologies psychiatriques liées au vieillissement
- Comprendre le processus : symptômes, diagnostic, troubles, évolution
- Utiliser des méthodes et techniques de communication et adapter les prises en soin
Moyens et méthodes pédagogiques
Notre objectif : garantir l’efficacité des formations par des méthodes pédagogiques actives et participatives
- Conseils concrets et retour d’expérience du formateur(trice) expert(e) et des participant(e)s
- Alternance d’apports théoriques, méthodologiques et démonstrations
- Exercices pratiques, jeux de rôle et études de cas
Modalités pratiques
Public Vise
Personnel Soignant
Intervenante
Formateur(trice) expert(e) en gérontologie
Durée
2 jours
Format
Formation en présentiel
Effectif
Groupe de 4 à 12 personnes
Prérequis
Pas de prérequis nécessaire
Notre option
- Journée complémentaire sur » Prise en charge de la fin de vie »
Contenu pédagogique
Partie 1 – Les psychopathologies liées à l’âge
- Le vieillissement normal :
- Le vieillissement physiologique
- Evolution des besoins chez l’individu vieillissant
- Le vieillissement pathologique
- Vieillissement et pathologiques psychiatriques :
- Le vieillissement des résident(e)s atteint(e)s d’une pathologie psychiatrique
- L’apparition de troubles psychiatriques chez le sujet âgé
- Dissocier démences et pathologies psychiatriques
Partie 2 - Les principales maladies psychiatriques du sujet âgé
- Les troubles de la motivation
- Les troubles de l’humeur : dépression et troubles bipolaires
- Les troubles anxieux (attaques de panique, anxiété généralisée, phobies, TOC, troubles post- traumatiques…)
- Schizophrénie et délires chroniques
- Les modes de communication qui en découlent
- Les différents types de prise en charge :
- L’organisation des soins en gérontopsychiatrie
- La prise en soins et la prise en charge globale de la personne (médicalisée, relation d’aide, accueil, intégration, accompagnement et soutien…)
- La nutrition
Suivi et évaluation de la formation
Une évaluation des acquis
Une évaluation des acquis en termes de savoirs et savoir-faire sera réalisée au début et à la fin de l’action de formation afin d’évaluer les acquis des participant(e)s et la montée en compétences des participant(e)s
Une évaluation de la satisfaction
Un questionnaire en fin de formation permettra aux participant(e)s via un QRCode d’évaluer l’action de formation
Une attestation de fin de formation
Une attestation individuelle sera transmise à l’issue de l’action de formation