Objectifs Général
La formation a pour objectif de permettre aux participant(e)s d’appréhender et diminuer les risques de iatrogénie médicamenteuse et les erreurs liés aux médicaments.
Objectifs Pédagogiques
- Appréhender les risques liés aux erreurs médicamenteuses, afin de mieux les prévenir dans la pratique.
- S’approprier les notions de iatrogénie et d’erreur médicamenteuse.
- Connaître les données épidémiologiques, les conséquences cliniques, les circonstances de survenue (facteurs de risque, malades à risque).
- Maîtriser les impacts de la iatrogénie médicamenteuse.
Moyens et méthodes pédagogiques
Notre objectif : garantir l’efficacité des formations par des méthodes pédagogiques actives et participatives
- Conseils concrets et retour d’expérience du formateur(trice) expert(e) et des participant(e)s
- Alternance d’apports théoriques, méthodologiques et démonstrations
- Exercices pratiques, Jeux de rôle et Etudes de cas
- Vidéos
Modalités pratiques
Public Vise
Intervenante
Durée
Format
Effectif
Prérequis
Notre option
- Journée complémentaire sur « le Rôle de l’Aide-Soignant(e)/Aide-Soignant(e) Hospitalière et ses limites »
- Journée complémentaire sur « les Droits des Patient(e)s / Résident(e)s »
Contenu pédagogique
Partie 1 - Le contexte, analyse des pratiques et outils existants
Partie 2 – Iatrogénie, erreur(s) médicamenteuse(s) et conséquences
- Définitions
- Analyse des prescriptions (études de cas) et évaluation du risque iatrogénique
Types et Causes d'erreurs d'administration du médicament :
- Erreur d'omission
- Erreur de dose
- Erreur de posologie ou de concentration
- Erreur de médicament
- Erreur de forme galénique
- Erreur de voie d'administration
- Erreur de débit d'administration
- Erreur de durée d'administration
- Erreur de moment d'administration
- Erreur de résident
- Erreur de suivi thérapeutique et clinique…
Gravité de l'erreur médicamenteuse (potentielle / avérée)
Partie 3 – Détecter et Prévenir les erreurs médicamenteuses
- Le cadre réglementaire relatif à la sécurité thérapeutique
- Les méthodes de prévention, notamment lors de l'administration du médicament
- La méthode REMED (Revue des Erreurs liées aux Médicaments Et Dispositifs médicaux associés)
- La déclaration des évènements indésirables
- L'outil de caractérisation de l'Erreur Médicamenteuse
Suivi et évaluation de la formation
Une évaluation des acquis
Une évaluation des acquis en termes de savoirs et savoir-faire sera réalisée au début et à la fin de l’action de formation afin d’évaluer les acquis des participant(e)s et la montée en compétences des participant(e)s
Une évaluation de la satisfaction
Un questionnaire en fin de formation permettra aux participant(e)s via un QRCode d’évaluer l’action de formation
Une attestation de fin de formation
Une attestation individuelle sera transmise à l’issue de l’action de formation