Objectifs Général
La formation a pour objectif principal de permettre aux participant(e)s une meilleure compréhension de la Sclérose En Plaque afin d’adapter son accompagnement.
Objectifs Pédagogiques
- Actualiser ses connaissances de la sclérose en plaque : symptômes, diagnostic, troubles, évolution
- Connaître les conséquences dans le quotidien d’une personne atteinte et sur son entourage
- Adopter des techniques et outils de relation d’aide adaptés aux personnes
Moyens et méthodes pédagogiques
Notre objectif : garantir l’efficacité des formations par des méthodes pédagogiques actives et participatives
- Conseils concrets et retour d’expérience du formateur(trice) expert(e) et des participant(e)s
- Alternance d’apports théoriques, méthodologiques et démonstrations
- Exercices pratiques, Jeux de rôle et Etudes de cas
- Vidéos de témoignage
Modalités pratiques
Public Vise
Personnel soignant
Intervenante
Cadre de santé / psychologue
Durée
1 jour
Format
Formation en présentiel
Effectif
Groupe de 8 à 12 personnes
Prérequis
Cette action de formation ne nécessite pas de prérequis
Notre option
- Atelier pratique via « Le simulateur de vieillesse »
- Mise en place d’un « Atelier mémoire »
Contenu pédagogique
Partie 1 – La Sclérose en Plaque : les généralités et les fondamentaux
- Définition
- Historique
- Epidémiologie – Incidence, prévalence et facteurs de risque
- Causes génétiques et environnementales
- Un déséquilibre de la dopamine
- Signes cliniques et physiopathologie
Partie 2 - La communication verbale et non verbale avec les personnes atteintes de la Maladie de Parkinson
- Rappel des différents modes de communication
- Les outils de communication
Partie 3 - La communication avec des personnes atteintes de Sclérose en plaque
- Les étapes psychologiques, les émotions ressenties par les personnes atteintes de la maladie et leur famille
- Rappel des éléments de prise en charge psychologique de base
- Présentation et études de situations vécues par les aidants
- Apports théoriques, méthodologiques complémentaires en fonction des difficultés rencontrées.
Suivi et évaluation de la formation
Une évaluation des acquis
Une évaluation des acquis en termes de savoirs et savoir-faire sera réalisée au début et à la fin de l’action de formation afin d’évaluer les acquis des participant(e)s et la montée en compétences des participant(e)s
Une évaluation de la satisfaction
Un questionnaire en fin de formation permettra aux participant(e)s via un QRCode d’évaluer l’action de formation
Une attestation de fin de formation
Une attestation individuelle sera transmise à l’issue de l’action de formation