Développez vos compétences par la formation

L’enfant exposé aux violences conjugales

Objectifs Général

Objectifs Général

La formation a pour objectifs de permettre aux participant(e)s de mieux accompagner les enfants exposés aux violences conjugales.

Objectifs Pédagogiques

Objectifs Pédagogiques

  • S’approprier le cadre législatif des violences conjugales
  • Comprendre les impacts des violences conjugales sur le développement des enfants
  • Repérer les signes de souffrance psychiques
  • Réaliser un signalement
  • Accompagner l’enfant

Moyens et méthodes pédagogiques

Notre objectif : garantir l’efficacité des formations par des méthodes pédagogiques actives et participatives

  • Conseils concrets et retour d’expérience du formateur(trice) expert(e) et des participant(e)s
  • Alternance d’apports théoriques, méthodologiques et démonstrations
  • Exercices pratiques, jeux de rôle et études de cas

Modalités pratiques

Public Vise

Technicien de l'intervention sociale et familiale (TISF)

Intervenante

Educateur(trice) jeunes enfants, psychologues ou puéricultrices

Durée

2 jours

Format

Formation en présentiel

Effectif

Groupe de 4 à 12 personnes

Prérequis

Pas de prérequis nécessaire

Notre option

  • Journées complémentaires sur « Accompagner les émotions de l’enfant »

Contenu pédagogique

PARTIE I – THÉORIE

1. Les violences conjugales : définition

  • Cadre législatif
  • Approche sociologique
  • Approche psychologique

2. Les impacts des violences conjugales sur l’enfant

  • Sandor Ferenczi et « La confusion des langues »
  • Melanie Klein et les différentes positions psychiques
  • Françoise Dolto, « L’enfant parlant »
  • Pierre Delion et les médiations thérapeutiques

3. Signalement et accompagnement juridique : rôle des professionnels sociaux

  • Les procédures de signalement
  • Accompagnement juridique

4. Accompagnement éducatif et psychologique de l’enfant

  • Tableau des violences
  • Grilles d’évaluation
  • Ateliers d’expression
  • Groupes de parole

PARTIE II - CAS PRATIQUES

  • Illustrations de la théorie à travers différents cas pratiques
  • Situation clinique institutionnelle et travail en groupe

Suivi et évaluation de la formation

Une évaluation des acquis

Une évaluation des acquis en termes de savoirs et savoir-faire sera réalisée au début et à la fin de l’action de formation afin d’évaluer les acquis des participant(e)s et la montée en compétences des participant(e)s

Une évaluation de la satisfaction

Un questionnaire en fin de formation permettra aux participant(e)s via un QRCode d’évaluer l’action de formation

Une attestation de fin de formation

Une attestation individuelle sera transmise à l’issue de l’action de formation