Objectifs Général
La formation a pour objectif de permettre aux participant(e)s d’acquérir des outils et techniques permettant de prévenir les risques d’erreurs médicamenteuses lors de la préparation, du stockage, et de l’administration des médicaments.
Objectifs Pédagogiques
- Identifier les règles et les principes de sécurisation du circuit du médicament
- Comprendre et sécuriser l’ensemble des étapes du circuit du médicament
- Mettre en œuvre les bonnes pratiques et prévenir les risques d’erreurs médicamenteuses lors de la préparation, du stockage, de l’administration du médicament
Moyens et méthodes pédagogiques
Notre objectif : garantir l’efficacité des formations par des méthodes pédagogiques actives et participatives
- Conseils concrets et retour d’expérience du formateur(trice) expert(e) et des participant(e)s
- Alternance d’apports théoriques, méthodologiques et démonstrations
- Exercices pratiques, jeux de rôle et études de cas
Modalités pratiques
Public Vise
Intervenante
Durée
Format
Effectif
Prérequis
Notre option
- Journée de formation complémentaire : » Le Rôle de l’Aide-Soignant(e) et ses limites »
Contenu pédagogique
Partie 1 - Le contexte : Processus de la prise en charge médicamenteuse
- Le processus de prise en charge médicamenteuse – Présentation des 5 sous-processus
- Le personnel habilité à l’acte d’administration (médicaments sous forme injectables et médicaments sous forme non-injectables)
Partie 2 – Les erreurs médicamenteuses
- Définition
- Les causes d’erreurs d’administration du médicament
- Les barrières
- Le stockage des médicaments à risque
Partie 3 - Prévenir les erreurs médicamenteuses liées à l’administration – En pratique
- La règle des 5 B
- Les éléments contributifs majeurs à prendre en compte
- Les 5 sous-processus de l’administration – Ce qui doit être fait et avec quels outils, moyens
- Les points critiques de l’administration :
- La qualité de la prescription
- Le stockage
- La préparation extemporanée
- L’administration
Suivi et évaluation de la formation
Une évaluation des acquis
Une évaluation des acquis en termes de savoirs et savoir-faire sera réalisée au début et à la fin de l’action de formation afin d’évaluer les acquis des participant(e)s et la montée en compétences des participant(e)s
Une évaluation de la satisfaction
Un questionnaire en fin de formation permettra aux participant(e)s via un QRCode d’évaluer l’action de formation
Une attestation de fin de formation
Une attestation individuelle sera transmise à l’issue de l’action de formation