Objectifs Général
La formation a pour objectif de permettre aux participant(e)s d’appréhender les responsabilités juridiques liées à l’exercice des métiers d’infirmier(ères) diplômé(es) d’Etat et le rôle de l’aide-soignant(e).
Objectifs Pédagogiques
- Identifier le champ de responsabilités lié à la pratique des métiers d’IDE et d’AS
- Identifier et formaliser les axes de coopération à développer dans le cadre de la mise en place d’un binôme IDE/ AS
- Appréhender les modalités pratiques de l’organisation d’un binôme IDE/AS, tant en termes d’outils que de pratiques professionnelles
- Enrichir la communication au sein des équipes de soins par une compréhension partagée du champ d’action et de responsabilité de chacun
Moyens et méthodes pédagogiques
Notre objectif : garantir l’efficacité des formations par des méthodes pédagogiques actives et participatives
- Conseils concrets et retour d’expérience du formateur(trice) expert(e) et des participant(e)s
- Alternance d’apports théoriques, méthodologiques et démonstrations
- Exercices pratiques, jeux de rôle et études de cas
Modalités pratiques
Public Vise
Intervenante
Durée
Format
Effectif
Prérequis
Notre option
- Journée complémentaire sur la formation « La bientraitance »
Contenu pédagogique
Partie 1 - Responsabilités dans l’équipe
- Introduction : Fonction infirmier, d’aide-soignant et principes de responsabilité
- Les grands principes de responsabilité des personnels ou des institutions.
- Les problématiques juridiques de la pratique au quotidien.
- Le champ de la responsabilité civile des soignants ou de l’Institution qui les emploie
- Les cas où la personne peut demander réparation :
- Les accidents liés aux soins et la loi du 4 mars 2002
- Les situations indépendantes des soins
- Qui paye l’indemnité du préjudice subi ?
- Les principes de responsabilité pénale des personnels soignants
- L’action pénale : de la plainte au jugement
- Les situations susceptibles d’être poursuivies
- Les personnels face à l’enquête
Partie 2 - Rôle et responsabilités de l’infirmier(ère)
- Les textes professionnels infirmiers et leurs effets juridiques sur :
- Les soins et l’organisation des soins
- L’encadrement des AS et auxiliaires ou des élèves
- La prise en charge globale de la personne
- Les dispositions régissant le domaine d’intervention de l’infirmier(ère) avec prise en compte de l’existant :
- La place de l’infirmier(ère) et ses missions propres
- L’identité de l’infirmier(ère)
- Les activités en lien avec les autres professionnel
Partie 3 - Rôle de l’aide-soignant(e)
- Rôle et place de l’aide-soignant dans la démarche de soins
- Rôle et responsabilités de l’aide-soignant dans l’aide à la prise de médicaments – Les limites de son intervention
- La place de l’aide-soignant au sein d’un service d’aide à domicile
Partie 4 - Axes de coopération à développer dans le cadre de la mise en place d’un binôme IDE / AS
Les clés pour une communication efficace au sein des équipes – Outils et techniques
Suivi et évaluation de la formation
Une évaluation des acquis
Une évaluation des acquis en termes de savoirs et savoir-faire sera réalisée au début et à la fin de l’action de formation afin d’évaluer les acquis des participant(e)s et la montée en compétences des participant(e)s
Une évaluation de la satisfaction
Un questionnaire en fin de formation permettra aux participant(e)s via un QRCode d’évaluer l’action de formation
Une attestation de fin de formation
Une attestation individuelle sera transmise à l’issue de l’action de formation