Objectifs Général
La formation a pour objectif principal de sensibiliser les personnels aux problèmes de la maltraitance afin de leur permettre de trouver des positions professionnelles de prévention adaptées et de promouvoir la bientraitance.
Objectifs Pédagogiques
- Identifier les différentes formes de maltraitance et de négligence dans les pratiques de soins et leurs conséquences sur les résident(e)s
- Identifier les principaux facteurs générateurs de maltraitance pour mieux les combattre
- Développer ses capacités à identifier les situations de maltraitance avérées et à repérer les situations à risques
- Améliorer ses propres stratégies de communication pour mieux écouter les résident(e)s
Moyens et méthodes pédagogiques
Notre objectif : garantir l’efficacité des formations par des méthodes pédagogiques actives et participatives
- Conseils concrets et retour d’expérience du formateur(trice) expert(e) et des participant(e)s
- Alternance d’apports théoriques, méthodologiques et démonstrations
- Exercices pratiques, jeux de rôle et études de cas
Modalités pratiques
Public Vise
Personnel soignant
Intervenante
Psychologue et/ou Cadre de santé possédant une expertise dans la culture de la bientraitance
Durée
2 jours
Format
Formation en présentiel
Effectif
Groupe de 4 à 12 personnes
Prérequis
Pas de prérequis nécessaire
Notre option
- Journée complémentaire sur » Rôle de l’aide-soignante et l’aide-soignante hospitalière (AS/ASH) et ses limites «
Contenu pédagogique
Partie 1 - LES CONCEPTS DE BIENTRAITANCE, BIENVEILLANCE ET MALTRAITANCE
- Quelques définitions
- Le respect des principes éthiques – Le respect des droits des résident(e)s
Partie 2 - LES DIFFERENTS TYPES ET FORMES DE MALTRAITANCE
- Les différents types de maltraitance et les victimes
- La maltraitance passive et institutionnelle
- Les acteurs de maltraitance – Les facteurs déclenchants
- Les différentes situations pouvant conduire à de la maltraitance et les indicateurs à risque
- Les réponses données face à la maltraitance, parfois « mal-traitantes » et les autres moyens possibles d’y répondre, devant les situations professionnelles quotidiennes
Partie 3 - LES ASPECTS JURIDIQUES ET POLITIQUES
- Le cadre réglementaire et juridique
- Les politiques de lutte contre les actes de maltraitance auprès des publics vulnérables
Partie 4 - VERS UNE CULTURE ET UNE PRATIQUE DE LA BIENTRAITANCE / BIENVEILLANCE
- Les recommandations de bonnes pratiques professionnelles (Haute Autorité de Santé)
- Les actes professionnels bientraitants dans les soins :
- Quelques exemples d’actes professionnels bientraitants
- Les leviers d’action pour favoriser ces actes bientraitants (communication, écoute, observation, échanges)
- Les attitudes de bientraitance
Suivi et évaluation de la formation
Une évaluation des acquis
Une évaluation des acquis en termes de savoirs et savoir-faire sera réalisée au début et à la fin de l’action de formation afin d’évaluer les acquis des participant(e)s et la montée en compétences des participant(e)s
Une évaluation de la satisfaction
Un questionnaire en fin de formation permettra aux participant(e)s via un QRCode d’évaluer l’action de formation
Une attestation de fin de formation
Une attestation individuelle sera transmise à l’issue de l’action de formation