Objectifs Général
La formation permet aux participant(e)s d’acquérir la méthode pour déterminer ou actualiser une coupe PATHOS pertinente.
Objectifs Pédagogiques
- Comprendre les enjeux et les conséquences de l’utilisation optimale du modèle PathOs.
- Connaître les huit postes de soins mobilisés ainsi que les différents types d’objectifs et d’indicateurs du modèle.
- Connaître les incidences budgétaires du PMP et savoir utiliser les points PathOs pour mobiliser les différents acteurs.
- Maîtriser les principes méthodologiques d’utilisation de l’outil PathOs.
Moyens et méthodes pédagogiques
Notre objectif : garantir l’efficacité des formations par des méthodes pédagogiques actives et participatives
- Conseils concrets et retour d’expérience du formateur(trice) expert(e) et des participant(e)s
- Alternance d’apports théoriques, méthodologiques et démonstrations
- Exercices pratiques, jeux de rôle et études de cas
Modalités pratiques
Public Vise
Intervenante
Durée
Format
Effectif
Prérequis
Notre option
- Atelier pratique via un Simulateur de Vieillesse
- Journée complémentaire sur « l’utilisation de la grille AGIRR »
Contenu pédagogique
Partie 1 – La vieillesse, la dépendance et les pathologies
- Les notions de « Vieillesse », « Dépendance », « Pathologies »
- Le vieillissement physiologique et pathologique
- Les conséquences de la vieillesse
- Vieillissement démographique et dépendance
- Les chiffres de la dépendance
- La notion de dépendance
- Les différentes formes de dépendance
- La charte des droits et libertés de la personne âgée dépendante
- Les références réglementaires
Partie 2 – Le modèle PATHOS
- Détermination du PMP (PathOs Moyen Pondéré)
Définition, présentation générale et intérêts des outils et objectifs d'utilisation du modèle PathOs
Principes du modèle PathOs :
- Un outil de coupe transversale
- L'évaluation des soins requis au regard des pathologies identifiées à un jour donné
- Les 3 étapes de l'élaboration de l'indicateur individuel de niveaux de soins requis pour une personne
- Le codage
- L'interprétation
- Cas concrets
Suivi et évaluation de la formation
Une évaluation des acquis
Une évaluation des acquis en termes de savoirs et savoir-faire sera réalisée au début et à la fin de l’action de formation afin d’évaluer les acquis des participant(e)s et la montée en compétences des participant(e)s
Une évaluation de la satisfaction
Un questionnaire en fin de formation permettra aux participant(e)s via un QRCode d’évaluer l’action de formation
Une attestation de fin de formation
Une attestation individuelle sera transmise à l’issue de l’action de formation